《芽儿》中班语言公开课教案含反思

《芽儿》中班语言公开课教案含反思

作为一名老师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的《芽儿》中班语言公开课教案含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标

1、懂得春天的芽儿要在阳光、春风、雨露的滋润下才能健康生长。

2、理解“舒坦、欢畅、朝气蓬勃”等词汇，感受散文诗优美的词句及意境。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备

1、带领幼儿进行豆子、葵花等种植活动，观察、记录种子发芽的生长变化。

2、《芽儿》语言CD（盒带）、教师教学资源、教学挂图；背景音乐《春野》。

3、阳光、春风、雨露、嫩芽的头饰。

活动过程

1、请幼儿回忆自己观察到的植物发芽生长情况。

提问：刚从土里钻出来的芽是什么样子的？怎样才能让小芽快快长大？

小结：钢钻出来的芽嫩嫩的、绿绿的，小芽长大需要水分、空气和阳光。

2、教师有感情地朗诵散文一遍，引导幼儿完整地感受和欣赏。

提问：散文诗里说了些什么事请？（教案出自：快思老、师教案网）你听了之后有什么感受？

3、结合教学挂图或播放教师资源，分段欣赏散文诗，帮助幼儿深入理解其中的.内容。

（1）小嫩芽从土地妈妈的怀里探出头来的时候是什么样子的？谁来迎接她了？它们是怎样对待小嫩芽的？小嫩芽有什么感觉？

（2）太阳、春风、雨露分别对小嫩芽说了什么？说话的声音是怎样的？

（3）小嫩芽为什么变得勇敢了？她是怎样做的？

（4）为什么说小嫩芽像一个美丽的小姑娘？

小结：小嫩芽在阳光、风儿和雨露的滋润下，慢慢地长高了，长壮了，就像一个朝气蓬勃的小姑娘在春风里欢笑起舞。

4、完整播放教师资源或语言CD（盒带），请幼儿欣赏，并有感情地进行跟诵。

5、鼓励幼儿与同伴进行角色表演。

（1）幼儿自由组合，利用头饰分组进行装扮，自有表演散文诗的内容。

（2）播放背景音乐《春野》，引导幼儿分组自主表演，相互欣赏。

活动延伸：

指导幼儿阅读资源③第2~3页，鼓励幼儿根据画面内容有感情地朗诵散文诗。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。